今年以来，吉林省长春市南关区人民法院充分发挥司法优势，立足主责主业，深入贯彻落实教育部下发的《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》），选派业务骨干担任辖区学校的法治副校长，在全区学校开展了形式多样、丰富多彩的法治宣传教育活动，为青少年的健康成长提供了有力的法治保障。

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构建整体工作格局

做好“引路人”

选派法治副校长工作一开启，南关区法院立即行动，凝聚部门合力，建立健全法治副校长制度，形成各方参与的未成年学生权益保护机制，促进未成年人健康成长。

南关区法院根据《办法》，组建了由党组书记、院长牵头，3名中层领导、8名优秀中青年法官组成的法治副校长团队。同时，成立了以党组书记、院长为组长的未成年人保护工作领导小组，龙头驱动，专班工作，为法治副校长工作更好开展提供组织保障。

与南关区教育局、吉林省校园纠纷调解委员会联合召开了校园侵权纠纷多元化解工作联席会议，将一站式多元解纷机制和诉前人民调解机制关口前移，推动校园纠纷就地化解、源头预防，保障未成年学生身心健康和合法权益。

深入挖掘法治效能

做好“守护人”

如何能为学校师生提供更加全面、更加专业的法律服务，是法治副校长们共同思索的问题。各位法治副校长在履职过程中，深入了解学校法治需求，形成了多元化普法机制。

今年4月，长春市南关区实验学校法治副校长李光大法官走进校园，开展了“携手关爱、共护明天——拒绝校园欺凌”主题教育讲座，引起了热烈反响；今年6月，滨河小学法治副校长常菁法官做客吉林教育广播，结合民法典，引用真实案例，普及防范校园暴力法律知识；西五小学法治副校长黄磊法官作为南关法院执行局党支部书记，带领党支部4名法官助理走进西五小学，与西五小学党支部对接，对各自党支部工作以及学校法治需求进行了深度交流，构建“资源共享、优势互补、协同发展”的党建工作新格局。

年初以来，南关区法院8名法治副校长参加了长春市中小学法治副校长任职培训班，结合司法工作创新法治副校长的履职范围和方式，为持续开展法治教育提供不竭动力。

创新开拓普法载体

做好“助苗人”

年初，南关区法院按照“1268”总体工作思路，开始实施未成年人法治教育“助苗计划”，在对接小学开设“红领巾普法小站”，聘用“法治小记者”，打造未成年人法治教育品牌。

日前，在平泉小学的操场上，法治副校长丁文怡法官进行了一次以法治教育为主题的国旗下的讲话，希望同学们能够从小树立法治信念，做遵纪守法的好少年、好同学。升旗仪式结束后，朱辉校长与丁文怡共同参加了“红领巾普法小站”揭牌仪式，并为6名同学颁发了“法治小记者”证书。随后，丁文怡从身边真实案例切入，向同学们科普如何反对校园霸凌、如何防范电信诈骗，将法律种子播撒在同学们的心中。

据悉，南关区法院对接的10所小学已全部完成“红领巾普法小站”的揭牌仪式，这片校园里的法治天地将为健全法治教育体系、护佑未成年人成长发挥更大作用。

精心打造公众开放日

做好“筑梦人”

“现在开庭！”3月的一天，伴随着清脆有力的法槌声，一件保险人代位求偿权纠纷正式开庭。与以往不同的是，这场庭审现场迎来了一批特殊的客人——来自曙光小学的师生、家长们。他们参与了庭审全过程，直观感受法庭调查、法庭辩论、最后陈述等环节。活动结束后，同学们纷纷发出“长大后我也要当法官”的感慨。

将法治副校长工作与公众开放日活动、参观见学活动相结合是南关区法院推动法治教育进校园与学生实地探查相结合的新探索，增强了实践性和教育性。

5月，南关区法院“法润童心、助苗成长”参观见学活动开启，东北师范大学东安实验小学的学生来到了庭审现场。同学们穿上法袍，拿起法槌，体验当了一次小法官。模拟庭审结束，家长们激动地说：“亲身感受案件审理过程是非常震撼的，对我和孩子都是非常有意义的一课！”

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